Tendencias internacionales en materia de política educativa

Autores/as

  • Emilio José Díaz Mendoza Sura

Palabras clave:

Equidad educativa, calidad educativa, enseñanza

Resumen

La globalización es uno de los fenómenos contemporáneos que han influenciado diferentes facetas de la cultura contemporánea, y la educación no se ha escapado de esta influencia, la cual ha tenido su aporte positivo, como la promoción de la calidad educativa, la promoción de estándares internacionales que permiten colocar a los países latinoamericanos a la par de los requerimientos de actualidad en todo el mundo. Sin embargo, especialistas variados concuerdan en que  entre los desafíos de la región está el desarrollo de nuevas políticas educativas, tendientes al desenvolvimiento de forma equitativa de programas para alcanzar en  manera global una educación digna y de calidad para los pueblos latinoamericanos.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Emilio José Díaz Mendoza, Sura

    Licenciado en Teología – Mg. Ed. – Ph.D

Referencias

Avendaño, W. & Guacaneme, R. (2016). Educación y globalización: una visión crítica. Civilizar, 16(30), 191-206.

Ball, S. (2014). Globalización, mercantilización y privatización: tendencias internacionales en Educación y Política Educativa. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 22 (1), 1.068-2.341.

Cornejo Espejo, J. (2012). Retos impuestos por la globalización a los sistemas educativos latinoamericanos. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 17(52), 15-37. Recuperado en 05 de diciembre de 2018, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662012000100002&lng=es&tlng=es

Gorostiaga, J. y Tello, C. (2016). Globalización y reforma educativa en América Latina: un análisis inter-textual. Civilizar, 416(30), 191-206.

Hallak, J. (1999). Globalización, derechos humanos y educación. En: Contribuciones del UPE, 33, París: UNESCO - Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, 1-30.

Ibarra, A. (2000). Formación de recursos humanos y competencia laboral. Boletín Cinterfor, 149, 95-107.

Informe sobre Desarrollo Humano México 2016. Disponible en: http://www.mx.undp.org/content/mexico/es/home/library/poverty/informe-nacional-sobre-desarrollo-humano-mexico-2016.html

Jahan, S. (2015). Informe sobre Desarrollo Humano 2015, Colombia. Disponible en: http://nacionesunidas.org.co/blog/2015/12/14/informe-sobre-desarrollo-humano-2015-trabajo-al-servicio-del-desarrollo-humano/

Orozco, G. (1996). Educación, medios de difusión y generación de conocimiento: hacia una pedagogía crítica de la representación. Nómadas, 5, 1-8.

Panorama de la Sociedad 2016. Disponible en: http://www.oecd-ilibrary.org/sites/9f5b7713-es/index.html?itemId=/content/summary/9f5b7713-es&mimeType=text/html

Samper, E. (2002). “Educación y globalización”, en Samper y Camacho (coord.) Educación y globalización: los desafíos para América Latina, 1, Santiago de Chile: Naciones Unidas/cepal/eclac/oei, 43-49.

Sánchez Delgado, P. & Rodríguez Miguel, J. C. (2011). Globalización y educación: repercusiones del fenómeno en los estudiantes y alternativas frente al mismo. Revista Iberoamericana de Educación, 54(5), 1-12. Recuperado a partir de https://rieoei.org/RIE/article/view/1653

Sistema de Indicadores Sociodemográficos – SISD. Disponible en: https://www.dnp.gov.co/programas/desarrollo-social/subdireccion-de-promocion-social-y-calidad-de-vida/Paginas/sistema-de-indicadores-sociodemograficos-sisd.aspx

Stromquist, N. (2002). “Globalization, the ‘I’ and the Other”. CICE - Journal Archives, l(4).

Tejada Fernández, J. & Navío Gámez, A. (2005). El desarrollo y la gestión de competencias profesionales: una mirada desde la formación. Revista Iberoamericana de Educación, 37(2), 1-16. Recuperado a partir de https://rieoei.org/RIE/article/view/2719

Valverde, J., Garrido, M.C. y Sosa, M. J. (2010). Políticas educativas para la integración de las TIC en Extremadura y sus efectos sobre la innovación didáctica y el proceso enseñanza-aprendizaje: la percepción del profesorado. Revista de Educación, 352, 99-124.

Zarifian, P. (1999). El modelo de la competencia y sus consecuencias sobre el trabajo y los oficios profesionales. Montevideo: Cinterfor.

Publicado

15-01-2019

Número

Sección

Artículo de revisión

Cómo citar

Tendencias internacionales en materia de política educativa. (2019). Unaciencia, Revista De Estudios E Investigaciones, 11(21), 8-13. https://revistas.unac.edu.co/index.php/unaciencia/article/view/193

Artículos más leídos del mismo autor/a