Factors associated with Academic Procrastination in University Students. Systematic review
DOI:
https://doi.org/10.35997/unaciencia.v15i28.662Keywords:
Procrastination, Emotional management, university studentsAbstract
Introduction. Procrastination in any of its forms is a problem that leads to the loss of enormous amounts of time and money for individuals and groups involved in carrying out activities. This is how the present study seeks to establish research trends around the factors associated with procrastination in university students. Method. Part of a qualitative approach, with an exploratory scope, which was carried out with a non-experimental observational descriptive design and the Content Analysis technique. Based on the research question, a systematic search was carried out in EBSCO, Dialnet Plus, Google Scholar, PubMed, ProQuest and Scopus databases. Results. After the analysis of each of the (47) selected articles, where the search for those factors that had the greatest incidence in procrastination was carried out, three main categories were identified, namely: personal factor, social factor and academic factor. Conclusion. Procrastination is multifactorial, this behavior can be caused by various factors. It cannot be seen only as a personal factor and put the student solely responsible for it, although this research reveals that the personal factor is the one that most affects procrastination, it must be taken into account that it adds vitality keep in mind that there are external factors that influence this phenomenon.
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