Psychometric properties of an instrument to measure motivational perceptions about science factual sciences
DOI:
https://doi.org/10.35997/wfvpw828Keywords:
Psychometrics, perception, motivation, factual sciencesAbstract
This research consisted of designing and validating an instrument with judge validity, construct validity, and internal consistency to measure motivational perceptions about the factual sciences among students in the engineering faculty at the Pascual Bravo University Institution (IUPB). The study was conducted using a questionnaire with three dimensions: extrinsic-intrinsic, meaningful learning, and transcendental, and 30 variables, using the Google Forms questionnaire administered to 86 engineering students at the IUPB for factor analysis (FA), as mentioned above. Its design is quantitative, non-experimental, and cross-sectional, with an instrumental correlational scope, framed within a non-probabilistic sampling. The results obtained were satisfactory, confirming the AF model, and the maximum likelihood procedure with Quartimax rotation was used. Likewise, the KMO test presented relevant values for the factorial sample r = 0.95514, and Bartlett's sphericity test yielded the following value x^2= 1871.6; p =.000. Now, with regard to the analysis of the internal consistency of the instrument to measure its reliability, the JAMOVI program was used, which generally showed a Cronbach's alpha () correlation coefficient and a McDonald's omega () of = 0.962 and = 0.962, explaining 64.89% of the total variance and the psychometric properties required for validation. According to the analysis, an instrument with adequate psychometric parameters of validity and reliability was achieved, with acceptable factor loadings and descriptive studies.
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