Resumen

El presente artículo aborda la pertinencia de la enseñanza en Big Data en Colombia y Antioquia, en función de las necesidades de la industria TI, teniendo como propósito la profundización en el saber propio de los Volúmenes de Datos, Inteligencia de Negocios y Análisis de Datos, las cuales son áreas de formación demandadas a niveles  regional, nacional e internacional, para aumentar la innovación, la toma de decisiones y la creación de productos y servicios, pues se encuentran en el desarrollo de competencias específicas en esta área, oportunidades de desempeño laboral y beneficio económico para la región.