Resumen

El trabajo presentado tiene como objetivo aplicar los conocimientos adquiridos sobre el LPAD y el Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI), para contribuir a corregir las deficiencias cognitivas de niños mediados, teniendo en cuenta su desarrollo cognitivo, deficiencias y aspectos en los que se debe mejorar. Un primer aspecto que se desarrolla es la elaboración de un diagnóstico en el cual se detectan las funciones cognitivas deficientes relacionadas con la impulsividad, percepción borrosa, dificultad para discriminar elementos de relación y diferencia, escasa fluidez verbal, atención dispersa y predisposición a dar respuesta por ensayo y error.